Étude de la contribution du programme de formation-information pour l’environnement à la pérennisation de l’éducation relative à l’environnement dans l’enseignement primaire sénégalais Michèle Berthelot (2007), Université du Québec à Montréal.
Contribution à la définition d’une foresterie autochtone : Le cas des Anicinapek de Kitcisakik (Québec) Marie Saint-Arnaud (2009), Université du Québec à Montréal.
Le développement durable et ses enjeux éducatifs : acteurs, savoirs, stratégies territoriales Caroline Leininger-Frezal (2009), Université Lumière Lyon 2.
Les représentations sociales des liens entre la santé et l’environnement – Vers des pratiques éducatives appropriées en matière de santé environnementale auprès de populations défavorisées en milieu urbain Étienne van Steenberghe (2011), Université du...
Apports, limites et enjeux de l’apprentissage par problèmes pour le développement de compétences associées au champ de l’éducation relative à l’environnement : une étude de cas en milieu universitaire guinéen Mamadou Bhoye Bah (2012),...
L’éducation relative à l’environnement dans une communauté appauvrie – Stratégies d’intervention éducative dans une perspective de développement durable Viateur Karwera (2007), Université du Québec à Montréal.
Expérience auto-éco-formatrice et acquisition d’éco-savoir – Approche ethnométhodologique des interactions vécues organisme/environnement réalisée auprès de trois acteurs de l’éducation à l’environnement Franck Duvigneau (2007), Université François-Rabelais Tours.
L’éducation relative à la santé environnementale en milieu communautaire. Un nouveau champ en émergence? par Étienne van Steenberghe et Dominique Doumont (2005), Louvain-la-Neuve (Belgique) : Université catholique de Louvain.
Éducation au développement durable et à la biodiversité : concepts, questions vives, outils et pratiques IUT de Provence, Digne les Bains (France), 20-22 octobre 2010.