Parlons Nature – Clubs 4H

De retour avec ses bulletins Parlons Nature, les Clubs 4H proposent cette fois-ci une réflexion sur l’éveil à la nature.

Profs Verts

Profs Verts est une organisation sans but lucratif dédiée à aider les enseignants et éducateurs à développer la conscience environnementale des jeunes de 6 à 19 ans. Sa publication, Green Teacher magazine offre propose diverses perspectives sur le rôle de l’éducation dans la création d’un avenir durable. Il présente différents articles et activités adaptées à tous les groupes d’âge.

Cadre de référence : l’éducation par la nature en service de garde éducatif à l’enfance

Le Cadre de référence de l’éducation par la nature en services de garde éducatifs à la petite enfance s’adresse autant aux gestionnaires, aux membres du CA et au personnel qu’aux parents ou à toute personne impliquée dans un service de garde éducatif (SGÉ) souhaitant implanter l’éducation par la nature. Il s’adresse aussi aux étudiantes o en formation initiale appelées à œuvrer en service éducatif à la petite enfance, ainsi qu’à toute personne s’intéressant à l’éducation par la nature auprès des enfants de 0 à 5 ans.

Des Universitaires descendent de leur tour d’ivoire

Par le Regroupement Des Universitaires (2019-2020), Collection Des Universitaires | Des Universitaires descendent de leur tour d’ivoire – Tome 1. Voir les pistes d’activités à réaliser en classe : p. 142-148.

Éduquer à l’environnement par l’approche sensible

Édith Planche (2018).
Cet ouvrage apporte les éléments tant de réflexion que les réponses créatives à mettre en oeuvre sur un territoire. Ce livre va vous permettre de réenchanter le monde, de retisser des liens avec l’environnement par l’art et l’ethnologie, à travers des ateliers concrets.

Note de lecture parue dans la revue Éducation relative à l’environnement.

Trésor du dehors

Destiné aux enseignants qui souhaitent sortir avec leur classe, ce livre est basé sur des témoignages d’enseignants qui sortent. Ils l’ont fait, c’est possible ! Pourquoi est-ce important de sortir dans la nature avec sa classe ? Quelles activités puis-je faire dehors ? Quand et comment sortir dans la nature ? Comment intégrer les sorties à la vie de l’école ? Ce livre est un merveilleux stimulant pour enseigner dehors, en associant bien-être et apprentissages.

Nature humaine

Nature humaine explore les dynamiques humaines sociologiques, psychologiques et culturelles à l’origine de la crise écologique et humaine actuelle. Cette organisation offre une lettre récurrente portant sur les résistances, les motivations et le processus du changement des comportements. Exemples de thématiques abordées :

« L’écologie et les émotions » (juillet 2014)
« Puissance… ou impuissance, toute-puissance ? » (septembre 2013)
« 4 stratégies pour lever les résistances » (janvier 2014)
« Les grands paradoxes du changement » (avril 2013)

Pour une approche approfondie à l’éducation environnementale dans la formation initiale à l’enseignement

Hilary Inwood et Susan Jagger (2014).
Ce guide se veut un moyen d’appuyer et d’inspirer les professeurs, le personnel et les étudiants qui souhaitent faire aboutir la mise en œuvre de l’éducation environnementale dans les programmes de formation initiale à l’enseignement à l’échelle de la province.

Hacia una educación ambiental crítica que articule la interculturalidad – Modelo pedagógico y didáctico

Esperanza Terrón Amigón (2013)
Cet ouvrage est destiné à la formation des enseignant.e.s. L’auteure propose d’intégrer l’interculturalité à l’éducation relative à l’environnement.

L’Encre verte n° 48 : Eduquer à la nature, éduquer à la biodiversité

Collectif – Réseau ecole et Nature

Ce panorama de l’EE structuré en trois grands axes – contexte, réalisations de terrain et pistes d’actions – met en lumière une EEDD qui se développe à toutes les échelles de territoire, qui fourmille de projets, qui continue de créer, d’inventer des outils et donne à chacun des clés pour réfléchir et agir face aux enjeux majeurs qui se dessinent pour la société de demain.

Les enfants des bois

Paru en 2008, Les Enfants des Bois marque le grand début de l’école en nature en zone francophone (en Suisse, tout du moins!). Il y a 12 ans, si des initiatives éducatives en nature existaient déjà, aucun ouvrage n’en décrivait les bénéfices. Réédité en 2014, le livre est encore plus fourni d’exemples et de retours d’expérience. Mais le souffle novateur présent dans la première édition, lui, est toujours présent !

L’Encre Verte n°47 : Cohérence en éducation à l’environnement -De la parole aux actes-

Collectif – Réseau ecole et Nature

Toujours d’actualité, la question de la cohérence reste un sujet essentiel qui touche directement l’éducateur dans ses pratiques mais aussi tout un chacun au quotidien. Comment mettre ses idées, ses paroles en phase avec ses actes ? Par leurs témoignages et analyses, les auteurs de ce dossier renforcent l’idée qu’au-delà des mots ce sont les gestes qui importent, que bien souvent l’essentiel réside dans les détails et que des petites actions pensées dans un grand « tout » peuvent avoir de grands effets.