Catégorie : Monographies

L’éducation par la nature : Théories, pratiques, formations Sous la direction de Virginie Boelen et Laura Nicolas (2024). Éditions Le Manuscrit.

Pygmalion Democracy: If you build it, will they come? Sous la direction de Paul R. Carr, Eloy Rivas-Sánchez et Gina Thésée (2025). Éditions science et bien commun : Québec.

Genèse de l’écoformation : Du préfixe éco au vert paradigme de formation avec les environnements Par Gaston Pineau, préface de Jérôme Lafitte et Orane Bischoff (2023), Éditions l’Harmattan : Paris, 263 p.

Educación ecosocial a la luz de los siete saberes de Edgar Morin José Manuel Gutiérrez Bastida (Coords.), José Iganacio de Guzmán Alonso (Coords.). 2024. Bilbao. Sauvé, Lucie. 2º Saber. Los principos de un conocimiento...

L’interdisciplinarité à l’école : Succès, résistance, diversité Sous la direction de Frédéric Darbellay, Maude Louviot et Zoe Moody (2019), Éditions ALPHIL – Presses universitaires suisses : Neuchâtel : 305 p.

Éducation, Environnement, Écocitoyenneté – repères contemporains Par Lucie Sauvé, Isabel Orellana, Carine Villemagne et Barbara Bader (2017), Presses de l’Université du Québec : Québec, 262 p.

Competencia ecosocial : crisis global, transición ecosocial y educación Par José Manuel Gutiérrez Bastida (2022), Bubok: Espagne.

Penser la Covid-19 et penser le monde Par Maia Morel, Réal Bergeron et Louis-Paul Willis (2021), Montréal : JFD Préface par Lucie Sauvé, Réflexion critique sur les effets de la pandémie du printemps 2020.

Afectividad Ambiental : Sensibilidad, empatía, eséticas del habitar Par Omar Felipe Giraldo et Ingrig Toro (2020), El colegio de la Frontera Sur : Universidad Veracruzana : México.

Petite enfance et plein air : Potentialités en crèche et halte-garderie Par Valérie Roy (2021), Chronique sociale : Lyon, 127 p.