Des sciences naturelles à l’engagement écocitoyen : conception et validation d’un programme d’éducation relative à l’environnement en milieu collégial Émilie Boulay (2018), Université du Québec à Montréal.
(Mé)tisser la résistance : les pratiques de coordination entre autochtones et non-autochtones engagé.es contre les hydrocarbures au Québec Maryse Poisson (2016), UQAM
Articuler écologisme et émancipation : La dimension critique et politique d’une initiative citoyenne de transition socioécologique Félix Lebrun-Paré (2018), Université du Québec à Montréal.
Les politiques publiques relatives à la gestion de l’eau dans les zones d’activités minières : Le cas de la Bolivie Frida Villareal Diaz (2018), Université du Québec à Montréal.
Estudio comparado de las políticas públicas de educación ambiental de Brasil y Colombia Luisa Fernanda Mejia Toro (2018), Universidade Federal de Minas Gerais.
Analyse des résultats de l’enquête sur les pratiques numériques en éducation relative à l’environnement Réseau IDée (2017), Bruxelles : Réseau IDée
Comprendre les facteurs d’une intégration pédagogique de l’éducation relative à l’environnement dans les écoles du Nouveau-Brunswick Vincent Guérette (2017), Université de Moncton
Les didactiques peuvent-elles être critiques? Apports des pédagogies et épistémologies sociocritiques Thésée, G. & Carr, P. R. (2018) Trabalho (En)Cena.
Caractérisation des blogues de vulgarisation scientifique sur les changements climatiques Jérémy Bouchez (2018), Université du Québec à Montréal
Qui sont les écologistes communautaires du Québec? Étude inédite Massé, B., Leblanc, J., Saint-Hilaire Gravel, P. (2017) Réseau québécois des groupes écologistes.