Apprendre par la nature et le dehors : 6 études d’initiatives inspirantes Lafrance, M.-P. et Chénier-Bellerive, M. (dir. Brière, L.) (2024), Apprendre par la nature et le dehors : 6 études d’initiatives inspirantes. Dans...
Vers une éducation au climat robuste et émancipatrice: regards sur la Fresque du climat Emeline De Bouver et Coline Ruwet (2024), Écotopie – Laboratoire d’écopédagogie (Belgique)
Analyse des besoins et des priorités de formation continue des éducateurs et éducatrices en éducation relative à l’environnement actifs en Wallonie Etude réalisée par Écotopie, laboratoire d’écopédagogie en collaboration avec le Réseau idée avec...
Le rapport des jeunes aux enjeux environnementaux en France : Les 15-24 ans sont-ils différents de l’ensemble de la population ? Jocelyn Lachance et Idrissa Mane (2022), Laboratoire TREE.
Apprendre en anthropocène. Éduquer à la biodiversité Anne-Françoise Gibert (2022), Dossier de Veille de l’IFÉ – Hors Série.
Enseigner dehors en BFC Sarah Wauquiez (2021), Recherche-Action Participative Grandir avec la Nature coordonnée par le FRENE, le Graine Bourgogne-Franche-Comté et une poignée d’enseignantes.
Environnement-Éducation André Beauchamp (1978), Service de protection de l’environnement, Gouvernement du Québec.
Grandir avec la nature : Expériences d’école dehors en Lozère Marie-Laure Girault et Pascal Galvani (2021), Groupe de recherche-action Lozère.
L’ambition en matière d’éducation au changement climatique à l’heure du bilan : l’IE fait le point Une initiative conduite par Christina Kwauk, L’ambition en matière d’éducation au changement climatique à l’heure du bilan :...
Projet de recherche Réussir : 15 constats révélateurs sur l’impact des activités d’engagament civique chez les jeunes de niveau secondaire au Québec. Philippe (2019) Laboratoire de Recherche sur les Émotions et les Représentations. Département...