Quels sont les effets éducatifs des interventions d’éducation relative à l’environnement (ERE) ? Ce que nous dit, ou pas, la littérature scientifique Charlotte Préat (2024), Quels sont les effets éducatifs des interventions d’éducation relative...
Des Récits et des Actes – La culture populaire au service de la transition écologique Place to Be (2022), Des Récits et des Actes. La culture populaire au service de la transition écologique, rapport...
Grandir avec la nature, rapport de recherche national sur la classe dehors Zwang, A., Girault, M.-L. et Huber, J. (dir. Descarpentries, S.) (2025), Rapport de recherche national sur la classe dehors. Recherche-action participative «...
Apprendre par la nature et le dehors : 6 études d’initiatives inspirantes Lafrance, M.-P. et Chénier-Bellerive, M. (dir. Brière, L.) (2024), Apprendre par la nature et le dehors : 6 études d’initiatives inspirantes. Dans...
Vers une éducation au climat robuste et émancipatrice: regards sur la Fresque du climat Emeline De Bouver et Coline Ruwet (2024), Écotopie – Laboratoire d’écopédagogie (Belgique)
Analyse des besoins et des priorités de formation continue des éducateurs et éducatrices en éducation relative à l’environnement actifs en Wallonie Etude réalisée par Écotopie, laboratoire d’écopédagogie en collaboration avec le Réseau idée avec...
Le rapport des jeunes aux enjeux environnementaux en France : Les 15-24 ans sont-ils différents de l’ensemble de la population ? Jocelyn Lachance et Idrissa Mane (2022), Laboratoire TREE.
Apprendre en anthropocène. Éduquer à la biodiversité Anne-Françoise Gibert (2022), Dossier de Veille de l’IFÉ – Hors Série.
Enseigner dehors en BFC Sarah Wauquiez (2021), Recherche-Action Participative Grandir avec la Nature coordonnée par le FRENE, le Graine Bourgogne-Franche-Comté et une poignée d’enseignantes.
Environnement-Éducation André Beauchamp (1978), Service de protection de l’environnement, Gouvernement du Québec.