Les apports d’une approche écoformatrice d’éducation par la Nature-Territoire au primaire sur l’éveil et le développement de l’identité écologique des enfants Boelen, V., Bergeron, G. et Point, M. (2026). Les apports d’une approche écoformatrice...
Une pédagogie de l’écoreliance selon une approche écoformatrice : ouvrir la voie à l’agentivité du vivant et à celle des jeunes autour d’un commun existentiel Boelen, V. (2026). Une pédagogie de l’écoreliance selon une...
Trois pistes de solutions pour retrouver la force régulatrice de la société civile et limiter la catastrophe environnementale. Interview avec Majo Hansotte Tondeur, K., « Trois pistes de solutions pour retrouver la force régulatrice...
Les pédagogies par la nature et le dehors : vers une pleine réussite éducative. Ce qu’en disent les recherche Cet article est une synthèse des résultats de recherche présentés dans l’article : Lafrance, M.-P....
Les objectifs de développement durable : un renouveau des cultures et pratiques de l’enseignement supérieur ? Barthes A. (2025) Les objectifs de développement durable : un renouveau des cultures et pratiques de l’enseignement supérieur...
À quelles conditions les éducations environnementales peuvent-elles être transformatrices ? Barthes A. (2025) À quelles conditions les éducations environnementales peuvent-elles être transformatrices. L’école écologique : s’ajuster ou transformer ? Edition de l’ENS.
Ancrage des travaux de recherche de Virginie Boelen dans les sciences transitionnelles Cet article de Jean Corneloup, paru en 2025 dans la revue La pensée écologique, fait état des travaux de recherche et de...
Coopérer face aux enjeux environnementaux Ce numéro spécial de la revue Les Impromptus, proposée par le Laboratoire Population-Environnement-Développement (LPED) de l’Université Aix-Marseille, réunit plusieurs articles interrogeant ce que la coopération peut apporter à la...
Éducation et transformation écologique: que dit la recherche ? Ce blog mené par Pierre-Henry Dodart propose des résumés en français d’articles académiques sur l’éducation à l’environnement et au développement durable, afin de participer à...
Évolution des représentations de la nature et de l’environnement et prémices de l’éducation à l’environnement Par Yves Girault (2023), Pour mémoire, Hors série N°36, p. 47-54