Apprendre à l’ère planétaire à partir de lieux singuliers – Tour de l’hémisphère nord (2018)
Apprendre à l’ère planétaire à partir de lieux singuliers – Tour de l’hémisphère nord par Gaston Pineau (2018), Montréal : Éditions Maletto.
Catégorie : Espace recherche
Le feu vécu – Galvani, Pineau, Taleb (2015)
Le feu vécu Coordonné par Pascal Galvani, Gaston Pineau et Mohammed Taleb (2015), Paris : L’Harmattan.
Habiter la terre – Pineau, Bachelart, Cottereau, Moneyron (2005)
Habiter la Terre Coordonné par Coordonné par Gaston Pineau, Dominique Bachelart, Dominique Cottereau et Anne Moneyron (2005), Paris : L’Harmattan.
Angélie Bellerose-Langlois (2015)
Lutter contre le déficit nature grâce à l’éducation formelle : recommandations aux acteurs décisionnels de l’éducation primaire québécoise Angélie Bellerose-Langlois (2015), Université de Sherbrooke
Lila Benzid (2017)
Immersion en nature et identité écologique : Une recherche-développement d’un programme d’éducation relative à l’environnement inspiré des forest schools Lila Benzid (2017), Université du Québec à Montréal.
Accès au logiciel de sondage LimeSurvey
Accès au logiciel de sondage LimeSurvey LimeSurvey est un logiciel libre et gratuit qui vous permet de créer des questionnaires en ligne. Son utilisation ne nécessite aucun téléchargement ou installation. Il est offert en...
RaccourSci, répertoire d’outils pour la communication scientifique écrite et orale
RaccourSci, répertoire d’outils pour la communication scientifique écrite et orale RaccourSci est une plateforme pour une communication scientifique sans détour. Elle donne accès à une multitude de ressources sur la communication scientifique en français...
Aurélie Zwang (2013)
Les expositions itinérantes comme médias éducatifs pour l’Éducation au Développement Durable : une légitimation en tension entre cadres prescriptifs et images des concepteurs Aurélie Zwang (2013), Muséum National d’Histoire Naturelle, Paris (France)
Francine Déragon (2016)
La ferme biologique, un espace d’éducation relative à l’éco-alimentation et de construction du rapport à la terre Francine Déragon (2016), Université du Québec à Montréal.
Émilie Boulay
Émilie Boulay Des sciences naturelles à l’engagement écocitoyen : Élaboration et validation d’un stage interdisciplinaire en milieu collégial.