Jessica Preneveau-Poirier 2015
Les représentations de la nature et des relations à la nature dans un corpus d’albums de littérature pour la jeunesse québécois du début du XXIe siècle Jessica Preneveau-Poirier (2015), Université du Québec à Montréal.
Auteur : Centr'ERE
Éducation, Environnement, Écocitoyenneté repères contemporains
Éducation, Environnement, Écocitoyenneté – repères contemporains Par Lucie Sauvé, Isabel Orellana, Carine Villemagne et Barbara Bader (2017), Presses de l’Université du Québec : Québec, 262 p.
Jeunes et enjeux environnementaux
Le rapport des jeunes aux enjeux environnementaux en France : Les 15-24 ans sont-ils différents de l’ensemble de la population ? Jocelyn Lachance et Idrissa Mane (2022), Laboratoire TREE.
Apprendre en anthropocène. Éduquer à la biodiversité
Apprendre en anthropocène. Éduquer à la biodiversité Anne-Françoise Gibert (2022), Dossier de Veille de l’IFÉ – Hors Série.
Competencia ecosocial
Competencia ecosocial : crisis global, transición ecosocial y educación Par José Manuel Gutiérrez Bastida (2022), Bubok: Espagne.
Citationsy
Accès au logiciel de référence Citationsy Citationsy est un outil en ligne pour créer des bibliographies, des citations et autres listes de références.
Pratiques constitutives et connaissances contributives pour une compétence politique environnementale
Pratiques constitutives et connaissances contributives pour une compétence politique environnementale : Étude de cas d’un curriculum de master Par Melki Slimani, Angela Barthes et Jean-Marc Lange (2022), dans Éducation et socialisation, les cahiers du...
Comment relier profondément les futurs enseignants avec la nature ?
Conférence | Comment relier profondément les futurs enseignants avec la nature ? Par Christine Partoune, Comment relier profondément les futurs enseignants avec la nature ? Un enjeu crucial pour une généralisation de l’éducation par...
Regard sur contextes d’intégration des ODD
Regard sur différents contextes français d’intégration des ODD pour l’éducation et la formation Par Aurélie Zwang (2022), dans Intégration des Objectifs de développement durable « ODD » en milieu scolaire algérien avec le Réseau Algérien d’Economie...
Anne Deslauriers
Modéalisation d’une pratique en enseignement des arts plastiques au secondaire dynamisée par des questions socioécologiques : artographie et anasynthèse Anne Deslauriers (2022), Université du Québec à Montréal.