Extraits du Dictionnaire critique des enjeux et concepts des « éducations à ». A. Barthes, J.-M. Lange et N. Tutiaux-Guillon (dir.), Dictionnaire critique des enjeux et concepts des « éducations à ». Paris : L’Harmattan....
Qui sont les écologistes communautaires du Québec? Étude inédite Massé, B., Leblanc, J., Saint-Hilaire Gravel, P. (2017) Réseau québécois des groupes écologistes.
Les didactiques peuvent-elles être critiques? Apports des pédagogies et épistémologies sociocritiques Thésée, G. & Carr, P. R. (2018) Trabalho (En)Cena.
A práxis da Educação Ambiental como processo de decisão pedagógica: um estudo biográfico com professoras de Educação Infantil na Galiza (Espanha) e no Rio Grande do Sul (Brasil) Marilia Andrade Torales Campos (2006), Universidade...
El concepto de ambiente en las comunidades relacionadas con las quebradas de Ciudad Bolívar: un análisis desde la educación ambiental Camilo Andrés Herrera Molina (2017), Universidad Nacional de Colombia.
La représentation du bien-être en contexte de verdissement urbain: le cas des ruelles vertes de l’île de Montréal Jonathan Reeves-Latour (2017), Université du Québec à Montréal.
Postures épistémologiques et cadres théoriques des principaux courants de l’éducation aux territoires Yves Girault et Angela Barthes (2016), Éducation relative à l’environnement
Des sciences naturelles à l’engagement écocitoyen : conception et validation d’un programme d’éducation relative à l’environnement en milieu collégial Émilie Boulay (2018), Université du Québec à Montréal.
Articuler écologisme et émancipation : La dimension critique et politique d’une initiative citoyenne de transition socioécologique Félix Lebrun-Paré (2018), Université du Québec à Montréal.
Les politiques publiques relatives à la gestion de l’eau dans les zones d’activités minières : Le cas de la Bolivie Frida Villareal Diaz (2018), Université du Québec à Montréal.