Vergnolle Mainar Christine (2008)
Les ressources en question Christine Vergnolle Mainar (2008) Les cahiers pédagogiques, n° 460, p. 32-34.
Auteur : Centr'ERE
Fiche éducative 3
Matière première ou matériau Laurelle Quintin – Fiche éducative 3 Les élèves apprennent les bases de ce qu’est la différence entre un matériau, un matériel et une matière première, ainsi que leurs origines. Puis,...
Fiche éducative 2
Les phytotechnologies en biologie Laurelle Quintin – Fiche éducative 2 Les élèves sont invités à en apprendre davantage sur les phytotechnologies afin de comprendre comment la végétation a un impact sur l’environnement naturel et...
Grandir avec la nature
Grandir avec la nature : Expériences d’école dehors en Lozère Marie-Laure Girault et Pascal Galvani (2021) du Groupe de recherche-action Lozère. Des enseignant.es qui font l’école dehors, Des animateurs et animatrices sur le terrain,...
Fiche éducative 1
Fresque écologique sur la diversité du vivant Laurelle Quintin – Fiche éducative 1 Cette activité propose aux élèves d’observer, d’identifier et d’aller à la recherche des espèces floristiques et fauniques aux alentours de l’école...
GREF
Le réseau de recherche sur l’écoformation Le réseau de recherche sur l’écoformation (GREF) propose quatre rencontres annuelles en ligne pour explorer et partager les recherches et les pratiques autour de l’écoformation. Il s’agit de...
L’équivoque du développement durable
L’Équivoque du développement durable Lucie Sauvé (2007), article publié dans Chemin de Traverse , N° 4. p. 31-47
Penser la Covid-19 et penser le monde
Penser la Covid-19 et penser le monde Par Maia Morel, Réal Bergeron et Louis-Paul Willis (2021), Montréal : JFD Préface par Lucie Sauvé, Réflexion critique sur les effets de la pandémie du printemps 2020.
Grandir avec la nature
Grandir avec la nature : Expériences d’école dehors en Lozère Marie-Laure Girault et Pascal Galvani (2021), Groupe de recherche-action Lozère.
Michel Pigeon Thèse
Les jeunes et les changements climatiques. Quels choix de société ? Michel Pigeon (2022), Université Laval.