Représentations sociales, rapports aux savoirs et pratiques enseignantes autour de questions socialement vives environnementales : quels croisements, quelles tensions ? Par Agnieszka Jeziorski, Geneviève Therriault et Émilie Morin (2021), article publié dans la revue...
Il ne peut y avoir de transition fertile sur fond d’amnésie Mohammed Taleb (2021), article publié dans la revue En Question, N° 138.
Les ressources en question Christine Vergnolle Mainar (2008) Les cahiers pédagogiques, n° 460, p. 32-34.
L’Équivoque du développement durable Lucie Sauvé (2007), article publié dans Chemin de Traverse , N° 4. p. 31-47
Éviter les généralisations abusives en faisant des études américanistes Par Yves Laberge (2021), Imaginaires de la limite , no. 23.
Éduquer en Anthropocène, Numéro thématique Ce numéro thématique (2021) de la revue Recherches et Éducations propose un ensemble d’articles d’intérêt pour le champ de l’ERE.
L’Anthropocène et la crise environnementales, du nécessaire changement de paradigme à son opérationnalisation : vers une nouvelle approche d’éducation relative à l’environnement Par Virginie Boelen (2021), Recherches et Éducations, Éduquer en Anthropocène, no. 23.
Numéro spécial – 101 idées pour la relance Par le Regroupement des Universitaires (2020), Numéro spécial – 101 idées pour la relance. Le regroupement Des Universitaires a établi une collaboration avec Le Pacte pour...
Des bienfaits du déconfinement Par Aurélie Zwang et Jean-Michel Zakhartchouk (2021), Avant-propos du dossier n°570, Apprendre dehors
Une exigence de démocratie Lucie Sauvé et Pierre Batellier (2011). La mobilisation citoyenne sur la question du gaz de schiste au Québec. Nouveaux Cahiers du Socialisme, No 6, « Écosocialisme ou barbarie ». p. 224-236