Angélie Bellerose-Langlois (2015)
Lutter contre le déficit nature grâce à l’éducation formelle : recommandations aux acteurs décisionnels de l’éducation primaire québécoise Angélie Bellerose-Langlois (2015), Université de Sherbrooke
Lutter contre le déficit nature grâce à l’éducation formelle : recommandations aux acteurs décisionnels de l’éducation primaire québécoise Angélie Bellerose-Langlois (2015), Université de Sherbrooke
Immersion en nature et identité écologique : Une recherche-développement d’un programme d’éducation relative à l’environnement inspiré des forest schools Lila Benzid (2017), Université du Québec à Montréal.
e-graine, une autre éducation pour un autre monde Mouvement d’éducation au développement durable, e-graine a pour objectif de faire naitre et grandir l’initiative solidaire et responsable, toutes générations confondues. Née en 2006, le mouvement...
Accès au logiciel de sondage LimeSurvey LimeSurvey est un logiciel libre et gratuit qui vous permet de créer des questionnaires en ligne. Son utilisation ne nécessite aucun téléchargement ou installation. Il est offert en...
RaccourSci, répertoire d’outils pour la communication scientifique écrite et orale RaccourSci est une plateforme pour une communication scientifique sans détour. Elle donne accès à une multitude de ressources sur la communication scientifique en français...
Boîte à outils sur les changements climatiques pour les professionnels de la santé Association canadienne des médecins pour l’environnement (ACME) Cette boîte à outils se compose de huit modules pour les professionnels et les...
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Rue-toi vers la science!! Katimavik Le projet « Rue-toi vers la science » vise à outiller les professeurs et les organismes en proposant un guide d’activités à caractère scientifique et environnemental pouvant se dérouler dans une...
Écologie (pacifisme, démocratie et solidarité) – Bibliographie Bureau des services éducatifs complémentaires – Les bibliothécaires de la CSDM Cette bibliographie vous est proposée par l’équipe des bibliothécaires de la Commission scolaire de Montréal, dans...
Les expositions itinérantes comme médias éducatifs pour l’Éducation au Développement Durable : une légitimation en tension entre cadres prescriptifs et images des concepteurs Aurélie Zwang (2013), Muséum National d’Histoire Naturelle, Paris (France)