Marc-André Guertin 2000
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Catégorie : Mémoires
MALIKA DUPÉRÉ-POUNDJA
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MÉDIATION CULTURELLE, ÉDUCATION RELATIVE À L’ENVIRONNEMENT ET ÉCOART : L’EXPÉRIENCE NAYAN
Médiation culturelle, éducation relative à l’environnement et écoart : l’expérience NAYAN Nelson Béguin (2012), Université du Québec à Montréal.
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Engagement politique des jeunes dans la lutte aux changements climatiques : rôle de l’éducation relative à l’environnement Catherine Ayotte (2020), Université de Sherbrooke.
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Des sciences naturelles à l’engagement écocitoyen : conception et validation d’un programme d’éducation relative à l’environnement en milieu collégial Émilie Boulay (2018), Université du Québec à Montréal.
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La représentation du bien-être en contexte de verdissement urbain: le cas des ruelles vertes de l’île de Montréal Jonathan Reeves-Latour (2017), Université du Québec à Montréal.
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Éduquer au développement durable, dans la pratique quotidienne de la classe. L’animation institutionnelle et la formation des enseignants en question Marie-Françoise Bossis (2014), Institut Catholique de Paris – Faculté d’Education / ISP Pour lire...
Guérette, V. (2017) Comprendre les facteurs d’une intégration pédagogique de l’éducation relative à l’environnement dans les écoles du Nouveau-Brunswick
Comprendre les facteurs d’une intégration pédagogique de l’éducation relative à l’environnement dans les écoles du Nouveau-Brunswick Vincent Guérette (2017), Université de Moncton
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NAA-KA-NAH-GAY-WIN, une manière de transmettre la cosmovision autochtone par les «arts vivants» : étude d’une pratique métissée en contexte éducatif interculturel Dolorès Contré Migwans (2008), Maîtrise en études des pratiques psychosociales, Université du Québec...
Villareal Diaz, F. (2018) Les politiques publiques relatives à la gestion de l’eau dans les zones d’activités minières : Le cas de la Bolivie
Les politiques publiques relatives à la gestion de l’eau dans les zones d’activités minières : Le cas de la Bolivie Frida Villareal Diaz (2018), Université du Québec à Montréal.