Auteur : Centr'ERE

Le sentiment de pouvoir agir des jeunes

Le sentiment de pouvoir agir des jeunes face aux changements climatiques Présentation des résultats de recherche d’Émilie Morin, doctorante en éducation à l’Université du Québec à Rimouski, suivi d’une discussion avec des jeunes.

Parler de changements climatiques

Comment parler de changements climatiques avec un enfant | Du côté de chez Catherine Aborder le sujet des changements climatiques avec un enfant est une opération délicate : il faut savoir l’informer sans le...

L’eau est à tout le monde

L’eau est à tout le monde Cette vidéo traite des inégalités à l’accès à l’eau potable et à l’importance de traiter l’eau comme un bien commun et non comme un bien de consommation. Elle...

EndNote

Accès au logiciel de référence EndNote Le logiciel EndNote permet d’organiser et d’importer des références en quelques minutes. Il facilite l’insertion des citations dans un document et automatise la création des bibliographies selon les...

Mendeley

Accès au logiciel de référence Mendeley Mendeley est un logiciel multiplateforme offert en version gratuite et payante. Il facilite l’insertion de citations dans un document et automatise la création de bibliographies selon diverses normes...

Zotero

Accès au logiciel de référence Zotero Zotero est un logiciel gratuit et OpenSource qui permet de gérer des données bibliographiques et des documents de recherche Style UQAM pour Zotero

Educacion ambiental en el sigle XXI

Educación ambiental en el siglo XXI : Del trayecto de construcción a imperiosa necesidad Coordonné par Alicia Hernández Villa, Beatriz Olivia Camarena Gómez, Rafael Tonatiuh Ramírez Betltrán et Oswaldo Escobar Uribe (2020), LIBERMAX :...

Voces criticas emergentes

Voces crítica emergentes : En el contexto del sistema alimentario y problemática ambiental global Par Margarita Peralta Quiñonez et Beatriz Olivia Camarena Cómez (2020), LIBERMEX : Mexico, 120 p. Présentation de l’ouvrage

Juste Injuste

Juste ? Injuste ? Activer les Intelligences citoyennes Par Majo Hansotte, publié avec le soutien de l’Asbl DELFI