• Numéro complet
• Liminaire

Lucie Sauvé – Université du Québec à Montréal, Québec, Canada

• Des liens à tisser entre la prise de conscience et l’action environnementale

Marie-Ève Marleau – Université du Québec à Montréal, Québec, Canada

• Feu et vie quotidienne : pour une écoformation éclairée

Dominique Cottereau – Association Échos d’Images, France

• Entre morale et éthique : Apprendre ensemble à choisir ensemble

Yannick Bruxelle – Réseau École et Nature et GRAINE Poitou-Charentes, France

Michel Hortolan – Réseau École et Nature, Poitou-Charentes, France 

• L’éducation relative à l’environnement en enseignement des sciences et de la technologie : une contribution pour mieux Vivre ensemble sur Terre 

Patrick Charland – Université du Québec à Montréal, Québec, Canada

Patrice Potvin – Université du Québec à Montréal, Québec, Canada

Martin Riopel – Université du Québec à Montréal, Québec, Canada

• Des actions en faveur de la nature dans les cours d’école : un levier pertinent pour mieux vivre ensemble dans une démarche d’établissement « vers un développement durable »

Véronique Philippot – Collège André-Bauchant Château-Renault, France

• L’éducation relative à l’environnement au Sénégal : un puissant levier de transformation des liens sociaux

Michèle Berthelot – Ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport, Québec, Canada

• Défis et principales orientations d’un projet de recherche ancré dans des problématiques socio-environnementales locales et destinés à des adultes peu alphabétisées en situation d’exclusion

Carine Villemagne – Université de Sherbrooke, Québec, Canada

• Construire des compétences d’adaptation aux changements climatiques, grâce à l’éducation relative à l’environnement  

Diane Pruneau – Université de Moncton, Nouveau-Brunswick, Canada

Charline Vautour – Université de Moncton, Nouveau-Brunswick, Canada

Natasha Prévost – Université de Moncton, Nouveau-Brunswick, Canada

Nicole Comeau – Université de Moncton, Nouveau-Brunswick, Canada

Joanne Langis – Université de Moncton, Nouveau-Brunswick, Canada

• Le potentiel éducatif de projets d’action social en agriculture : le cas de la coopérative de solidarité La Mauve

Véronique Bouchard – Université du Québec à Montréal, Québec, Canada

• L’éducation relative à l’éco-alimentation au Jardin des Premières-Nations

Thierry Pardo – Université du Québec à Montréal, Québec, Canada

• Éducation relative à l’environnement, dialogue intercommunautaire et apprentissage du vivre-ensemble  

Nayla Naoufal – Université du Québec à Montréal, Québec, Canada

• Le Baobab en quête de ses racines : la « Négritude » d’Aimé Césaire ou l’éveil à un humanisme identitaire et écologique dans l’espace francophone