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Les acteursLucie Sauvé
Coordonnées Lucie Sauvé Parmi les principales publications récentes mentionnons les suivantes: Sauvé, L. (2009). Vivre ensemble, sur Terre : Enjeux contemporains en éducation relative à l’environnement. Texte liminaire du numéro thématique. Éducation et Francophonie. Revue de l’Association Canadienne d’éducation de langue française, 37(2), Automne 2009, p. 1 à 10. Sauvé, L. et Orellana, I. (2008). Conjuguer rigueur, équité, créativité et amour : L’exigence de la criticité en éducation relative à l’environnement, Texte éditorial, Éducation relative à l’environnement – Regards, Recherches, Réflexions, 7, 7-20. Sauvé, L. (2007). L'éducation relative à l'environnement et la globalisation : enjeux curriculaires et pédagogiques. Éducation relative à l’environnement – Regards, Recherches, Réflexions, 6, 13-28. Sauvé, L. (2007). L’équivoque du développement durable. Chemin de Traverse - Revue transdisciplinaire en éducation à l'environnement, 4, 31-47. Sauvé, L. (2006). L’éducation relative à l’environnement. Fiche thématique. In Gagnon, C. (2006) Rehausser la viabilité et renforcer la participation citoyenne – Un guide pour l’application territoriale du développement durable par un Agenda 21e siècle local. Sauvé, L. (2006). La educación ambiental y la globalización : desafios curriculares y pedagógicos. Revista Iberoamericana de Educación. Numéro spécial « Educacion y desarrollo sostenible : Retos y oportunidades » sous la direction de José Gutierrez et Javier Benayas, 41, 83-101. Sauvé, L. (2006). L’organisation et la structuration du secteur de l’éducation en réponse au programme onusien du développement durable. In « Former et éduquer pour changer nos modes de vie », Liaison Énergie-Francophonie, 72, Décembre 2006, p. 33-41. Sauvé, L. (2006). Environnement et consommation: stimuler l'engagement et construire l'espoir. Spectre, Vol 36 No 3, octobre 2006, p. 8-11. Sauvé, L., Brunelle, R., et Berryman, T., (2006). Educar para el debate. Políticas nacionales y educación ambiental. Trayectorias - Revista de ciencias sociales de la Universidad de Nuevo León, Mexique. Número temático sobre la educación ambiental: Reflexiones para un agenda ambiental, sous la direction d'Edgar Gonzáles Gaudiano, 20 (21), p. 74-89 Sauvé, L. (2006). Complexité et diversité du champ de l’éducation relative à l’environnement. Chemin de traverse - Revue transdisciplinaire en éducation à l'environnement . No 3, Solstice d’été 2006, p. 51-62. Saint-Arnaud, M., Sauvé, L. Kneeshaw, D. (2006). Forêt identitaire, forêt partagée. Trajectoire d’une recherche participative chez les Anicinapek de Kitsisakik. Vertigo, 6(2). Sauvé, L. et Villemagne, C. (2006). L'éthique de l'environnement comme projet de vie et «chantier» social: un défi de formation. Chemin de traverse - Revue transdisciplinaire en éducation à l'environnement, 2, 19-24. Sauvé, L., Godmaire, H., Brunelle, R., Lathoud, F. et Saint-Arnaud, M. (2005). Regards croisés sur une « éducation relative à l’environnement » en milieu autochtone. Recherches amérindiennes au Québec. Numéro spécial « Jeunes autochtones – Espaces et expressions d’affirmation », XXXV (3), 85-94. Godmaire, H. et Sauvé, L. (2005). Une problématique d’éducation à la santé environnementale au Lac Saint-Pierre. Exploration de la dimension socioculturelle, Éducation relative à l’environnement – Regards, Recherches, Réflexions, 5, 15-32. Sauvé, L., Brunelle, R. et Berryman, T. (2005). Influence of the globalized and globalizing sustainable development framework on national policies related to environmental education. Policy Futures in Education. Numéro spécial sous la direction d'Edgar González Gaudiano, 3(3), 271-283. Sauvé, L. (2005). Currents in environmental education - Mapping a complex and evolving pedagogical field, The Canadian Journal of Environmental Education, 10 ,11-37. Sauvé, L. et Berryman, T. (2005). Challenging a "Closing Circle - Alternative research agendas for the ESD Decade". Applied Environmental Education and Communication, Édition spéciale sur la Décennie internationale de l'éducation pour le développement durable, sous la direction de John Fien, Martha Monroe et Brian Day, 4(3), 229-232. Sauvé, L. (2005). Globalisation, résistance et résilience: Défis pour l'éducation relative à l'environnement. La revue POUR (éditée par le GREP - Groupe de recherche pour l'éducation et la prospective), 187, «Éducation à l'environnement», sous la direction de M. P. Joigeault et coll., 67-74. Sauvé, L. (2005). Educação ambiental. Educação e Pesquisa. Numéro spécial sur l'éducation relative à l'environnement sous la direction de Pedro Jacobi, Sao Paolo : Université de Sao Paolo. 31(2), 317-323. Traduction en portugais par l'éditeur de l'article paru dans le Bulletin Connexion de l'UNESCO (vol. XXVII, 2002) : Éducation relative à l'environnement - Possibilités et contraintes. Sauvé, L., Orellana, I. et van Steenberghe, É. (2005). Éducation et Environnement - Un croisement de savoirs. Collection Les Cahiers scientifiques de l'ACFAS (Association francophone pour le savoir), 140. Montréal: Fides, 347 p. Sauvé, L. (2005). Repères pour la recherche en éducation relative à l'environnement. In Sauvé, L, Orellana, I. et van Steenberghe, É. Éducation et Environnement - Un croisement de savoirs. Montréal: Les Cahiers scientifiques de l’ACFAS (Association francophone pour le savoir), 140, 27-48. Sauvé, L. et Orellana, I. (2005). Introduction. In Sauvé, L, Orellana, I. et van Steenberghe, É. Éducation et Environnement - Un croisement de savoirs. Montréal: Les Cahiers scientifiques de l’ACFAS (Association francophone pour le savoir), 140, 7-20. Sauvé, L. (2005). Uma cartografia das correntes em educação ambiental. In Sato, M. et Carvalho, I. (Dir.). Educação ambiental - Pesquisa e desafios. Porto Alegre : Artmed, 17-46. Sauvé, L. (2005). Les défis posés à la recherche en éducation par le contexte socio-environnemental contemporain - Jalons pour une réflexion. Colloque du Doctorat en éducation. Août 2005. Université du Québec en Outaouais. http://w3.uqo.ca/colleduc/ Sauvé, L. (2005). Entre «culture commune» et diversité culturelle. In Ricard, M. (dir.). Actes du Colloque International sur l’Éducation à l’Environnement pour un Développement Durable, Muséum d’Histoire Naturelle de Paris, 14 et 15 avril, 2004, Pessac: Université Michel de Montaigne, 163-172. Sauvé, L., Berryman, T. et Villemagne, C. (2005). Terre en ville, terre en vue. In Pineau, G. (Dir.). Habiter la terre. Paris : L'Harmattan, 191-211. Sauvé, L. et Orellana, I. (2004). Environmental education as a contribution to the emergence of a culture of peace. In Wenden, A. Educating for a Culture of Social and Ecological Peace. Suny Press, 99-122. Sauvé, L. et Godmaire, H. (2004). Environmental Health Education: A Participatory Holistic Approach. 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(CD-Rom non paginé; http://ambiental.uaslp.mx/foroslp/cd/) Sauvé, L. et Brunelle, R. (2003). Environnements, cultures et développements. Éducation relative à l’environnement – Regards, Recherches, Réflexions, 4, 378 p. Sauvé, L. et Brunelle, R. (2003). Éditorial. In Sauvé, L. et Brunelle, R. (Dir.). «Environnements, Cultures et Développements». Éducation relative à l’environnement – Regards, Recherches, Réflexions, 4, 7-10. Sauvé, L., Berryman, T. et Brunelle, R. (2003). Environnement et développement: la culture de la filière ONU. In Sauvé, L. et Brunelle, R. (Dir.). Éducation relative à l’environnement – Regards, Recherches, Réflexions, 4, p. 33-55. Sauvé, L., Berryman, T. et Brunelle, R. (2003). The Epistemological and Ethical Stance of International Proposals for Environmental Education From 1972 to 2002: The United Nations File. Symposium “Diverse Perspectives in Environmental Education”.Congrès du National Association for Research in Science Teaching, Philadelphie, 23-26 mars 2003 (CD-Rom – 26 p.). Godmaire, H., Sauvé, L. et Boileau, J. (2003). Explorer, comprendre et agir ensemble : une recherche collaborative avec les Innus du Labrador. In Sauvé, L. et Brunelle, R. (Dir. ). Éducation relative à l’environnement – Regards, Recherches, Réflexions, 4, p. 147-162. Sauvé, L. et Berryman T. (2003). Researchers and research in environmental education: a critical review essay on Mark Rickinson’s report on learner and learning. In Oulton, C. and Scott, W. (Dir.), Environmental Education Researc, Special Issue: «Reviewing Research in Environmental Education: extended critical reflexions» 9(2), p. 166-180. Robottom, I. et Sauvé, L. (2003). Reflecting on Participatory Research in Environmental Education: Some Issues for Methodology. Canadian Journal of Environmental Education. 8, Printemps 2003, p. 11-128. Sauvé, L. 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Numéro spécial sous la direction de Gaston Pineau, Éducation permanente, No 148, p. 31-44. Sauvé, L. (2001). Éducation et environnement. Construire l'espoir, sans naïveté. Possibles. Vol. 25 «Un monde vert», no 1, Hiver 2001, p. 92-107. Sauvé, L. et Berryman, T. (2001) Contre de nouvelles aliénations. Politis. No Hors-séries # 34: L'éducation à l'environnement: un défi Planet'ERE. 13 décembre, 2001. Paris: Politis Édition SA, p.18. Sauvé, L. (2001). «L'éducation relative à l'environnement : un processus réflexif, critique et endogène». Réunion internationale d'experts en Éducation pour l'environnement: Nouvelles propositions pour l'action. UNESCO, Saint-Jacques-de-Compostèle (Espagne), 20-24 novembre, 2001. Santiago de Compostela: Xunta de Galicia/Unesco. p. 125-134. Sauvé, L. (2000). À propos du concept d'éducation, de responsabilité et de démocratie. In Jarnet, A., Jickling, B., Sauvé, L., Wals, A. et Clarkin, P. (dir.). The Future of Environmental Education in a Postmodern World? Whitehorse: Yukon College, 81-84. Version anglaise: Some clarification on the notion of education, responsibility and democracy, 84-87. Sauvé, L. (2000). L'éducation relative à l'environnement - Entre modernité et post-modernité : les propositions du développement durable et de l'avenir viable, In Jarnet, A., Jickling, B., Sauvé, L., Wals, A. et Clarkin (dir.), The Future of Environmental Education in a Postmodern World? Whitehorse: Yukon College, p. 57-70. Version anglaise : Environmental education, between modernity and postmodernity - Searching for an integrative framework. p. 44-56. Sauvé, L. (2000). Para construir un «patrimonio» de investigación en educación ambiental. Tópicos, 2(5), p. 51-68. Goffin, L. et Sauvé, L. (2000). Éditorial - Question d'évaluation. Éducation relative à l'environnement - Regards, Recherches, Réflexions, 2, Automne 2000, p. 7-10. Anadon, M., Sauvé, L., Torres, M. et Boutet, A. (2000). 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Représentations sociales et éducation. Montréal: Les Éditions Nouvelles, 207-227. Sauvé, L. (1999). À propos des concepts d’éducation, de responsabilité et de démocratie. Actes du colloque The Future of Environmental Education in a Postmodern World ? Yukon College, Environnement Canada, Université du Québec à Montréal, 54-57. Version anglaise: Some clarification on the notions of education, responsability and democracy, 51-54. Sauvé, L. (1999). Un patrimoine de recherche en construction. Éducation relative à l'environnement - Regards, Recherches, Réflexions, 1, 1998-1999, p. 13-40. Garnier, C. et Sauvé, L. (1999). Apport de la théorie des représentations sociales à l'éducation relative à l'environnement - Conditions pour un design de recherche. Éducation relative à l'environnement - Regards, Recherches, Réflexions, 1, 1998-1999, p. 63-76. Sauvé, L. (1997). Pour une éducation relative à l'environnement - Éléments de design pédagogique, Guide de développement professionnel à l'intention des éducateurs, Montréal: Guérin - Eska, 2e édition, 361 p. Première édition: 1994. Sauvé, L. (1997). Pour une recherche critique en éducation relative à l'environnement. In Baudoux, C. et Anadon, M. La recherche en éducation, la personne et le changement social. Les Cahiers du LABRAPS - Laboratoire de recherche en administration et politiques scolaires, Université Laval, 23, p. 103-122. Sauvé, L. (1997). Tendencias y desafíos de la educación ambiental contemporánea. In Actas del IV Congreso Interamericano sobre el Medio Ambiente, Universidad Simon Bolivar, 8 au 11 décembre 1997, Caracas, Vénézuela, 107-117. Sauvé, L., Barba, A. T., Castillo, E.-Y. et Sat, M. (Eds) (1997). EDAMAZ - Pour une éducation relative à l’environnement en région amazonienne, Actes du Séminaire de recherche-formation EDAMAZ, Université du Québec à Montréal, du 30 septembre au 11 octobre 1996. Montréal: CIRADE Sauvé, L. (1996). Algunos principios para la formacion continua de docentes y animadores en educacion ambiental, Actas del seminario internacional de investigacion-formacion EDAMAZ – Educacion ambiental en Amazonia, Université du Québec à Montréal, du 30 septembre au 11 octobre 1996, Montréal: CIRADE, 169-173. Article déjà publié en français dans la revue Symbioses: Sauvé, L. (1994). Quelques principes pour la formation continue des enseignants et animateurs en éducation relative à l’environnement, Symbioses, Revue du Réseau information et diffusion en éducation à l’environnement, 20, janvier 1994, Belgique,6-7. Diaporamas électroniques Conférence d'ouverture:
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