Voces crítica emergentes : En el contexto del sistema alimentario y problemática ambiental global

Par Margarita Peralta Quiñonez et Beatriz Olivia Camarena Cómez (2020), LIBERMEX : Mexico, 120 p. Présentation de l’ouvrage

Educación ambiental en el siglo XXI : Del trayecto de construcción a imperiosa necesidad

Coordonné par Alicia Hernández Villa, Beatriz Olivia Camarena Gómez, Rafael Tonatiuh Ramírez Betltrán et Oswaldo Escobar Uribe (2020), LIBERMAX : Mexico

¿Qué será mañana ? Educación ambiental en América Latina y caribe, justicia ambiental y Covid-19

Par Vilmar Alves Pereira, Juiz de Fora, MG : Garcia, 2020. 118p.

Giustizia sociale e ambientale

par Mario Salomone (2019), Napoli : Éditions Doppiavoce.

Dehors, j’apprends (Préface)

par Lucie Sauvé (2019), dans Partoune, C. Dehors, J’apprends. Liège : HELMo.
Entrevue de Christine Partoune, dans le magazine 100 degrés : «Dehors, j’apprends»: plaidoyer pour une éducation ancrée dans le réel.

L’éthique du plein air et les sept principes (Préface)

Par Lucie Sauvé (2019) dans Landry, De. L’éthique du plein air et les sept principes Sans trace. Sans Traces Canada. Montréal : Rando Québec Éditions.

Apprendre à l’ère planétaire à partir de lieux singuliers – Tour de l’hémisphère nord

par Gaston Pineau (2018), Montréal : Éditions Maletto.

L’école à ciel ouvert (Préface)

par Lucie Sauvé (2018). Dans Wauquiez, S., Barras, N. et Henzi, M. L’école à ciel ouvert. P. 4-5. Neuchatel : Salamandre. 

Portraits de femmes engagées dans la préservation de l’environnement

Collectif d’écriture sous la direction de Florence Piron (2015), Québec : Sciences et bien commun

Le feu vécu

Coordonné par Pascal Galvani, Gaston Pineau et Mohammed Taleb (2015), Paris : L’Harmattan.

De l’air!

par Gaston Pineau (2015), Paris : L’Harmattan.

Palo Alto à l’école

par Michel Vidal et Teresa Garcia-Rivera (2013), Florac (France) : SupAgro Florac.

Une pédagogie de la spiritualité amérindienne

par Dolorès Contré Migwans (2013), Paris : L’Harmattan.

Les eaux écoformatrices

par René Barbier, Gaston Pineau (2013), Paris : L’Harmattan.

Référentiel d’évaluation pour les programmes d’enseignants en ERE

par Rita Bissoonauth (2011), Sarrebruck (Allemagne) : Éditions Universitaires Européennes.

Apprendre dans l’action sociale

Lucie Sauvé (2007). Apprendre dans l’action sociale : vers une écocitoyenneté. Dans Proulx, D. et Sauvé, L. Porcheries ! La porciculture intempestive au Québec p. (320-337). Montréal : Éditions Écosociété

L’éducation relative à la santé environnementale en milieu communautaire. Un nouveau champ en émergence?

par Étienne van Steenberghe et Dominique Doumont (2005), Louvain-la-Neuve (Belgique) : Université catholique de Louvain.

Habiter la Terre

Coordonné par Coordonné par Gaston Pineau, Dominique Bachelart, Dominique Cottereau et Anne Moneyron (2005), Paris : L’Harmattan.

Guide pratique d’éducation à l’environnement : Monter son projet

Par le Réseau École et Nature et l’Imprimerie Darantiere (2001), Chronique Sociale : Lyon, 388p.

Pour une éducation relative à l’environnement – Éléments de design pédagogique, Guide de développement professionnel à l’intention des éducateurs.

par Lucie Sauvé (1997), Montréal : Guérin.

Manifeste écologique québécois

Par Le mouvement pour l’agriculture biologique pour le Regroupement écologique québécois, 1978, Montréal, tirage épuisé.