Catégorie : 2017

Gaudreau, J. (2017) Le point de vue d’adultes québécois ayant vécu l’expérience de la non-scolarisation (unschooling) au cours de leur enfance et-ou de leur adolescence : une approche phénoménologique

Le point de vue d’adultes québécois ayant vécu l’expérience de la non-scolarisation (unschooling) au cours de leur enfance et-ou de leur adolescence : une approche phénoménologique Joëlle Gaudreau (2017), Université du Québec à Montréal

Lila Benzid (2017)

Immersion en nature et identité écologique : Une recherche-développement d’un programme d’éducation relative à l’environnement inspiré des forest schools Lila Benzid (2017), Université du Québec à Montréal.